編者按：2026年是“十四五”規(guī)劃收官與“十五五”規(guī)劃謀篇布局的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校建校50周年華誕。學(xué)校工作要點從加強(qiáng)黨的建設(shè)、深化改革創(chuàng)新、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)、建強(qiáng)人才隊伍、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科技創(chuàng)新成效、深化合作交流、提升學(xué)生管理質(zhì)效、提升服務(wù)地方能力、改善辦學(xué)條件、強(qiáng)化服務(wù)保障等方面安排部署了38項重點工作。校內(nèi)各單位將以實際行動貫徹落實學(xué)校黨委決策部署，圍繞年度重點工作任務(wù)，結(jié)合自身職能定位，謀篇布局、真抓實干，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

宣傳部部長 王霄飛

2026年是商洛學(xué)院建校50周年，也是“十五五”開局之年。宣傳部將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以建校50周年為契機(jī)，以“秦嶺學(xué)”文化品牌塑造為亮點，全力提升宣傳思想工作質(zhì)效，為學(xué)?！笆逦濉遍_好局、起好步提供堅強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神動力和良好輿論氛圍。一是深化理論武裝與思政育人。持續(xù)完善校院兩級聯(lián)動學(xué)習(xí)機(jī)制，深入推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論入腦入心，統(tǒng)籌推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，打造有高度有深度有溫度的“思政金課”。二是守牢意識形態(tài)安全防線。嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)管控和陣地管理，升級輿情監(jiān)測預(yù)警機(jī)制，確保校園政治安全和意識形態(tài)穩(wěn)定。三是拓展新聞宣傳工作格局。深化與主流媒體合作，構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動宣傳大格局，著力講好商洛學(xué)院故事，提升學(xué)校社會影響力。四是匯聚“50周年”奮進(jìn)力量。廣泛征集校史資料，統(tǒng)籌開展系列文化活動，發(fā)布標(biāo)識系統(tǒng)、專題視頻和紀(jì)念畫冊，舉辦“風(fēng)雨兼程五十載”專題成果展和文藝晚會，凝聚師生校友愛校榮校強(qiáng)大合力。五是打響“秦嶺”文化宣傳品牌。聚焦“秦嶺文化”辦學(xué)特色，制作推送系列圖文、科普視頻、學(xué)術(shù)訪談內(nèi)容，廣泛宣傳師生在秦嶺生態(tài)保護(hù)、文化研究等方面的典型事跡，全力打造“秦嶺”特色校園文化品牌。

發(fā)展規(guī)劃處處長 崔孝煒

2026年，發(fā)展規(guī)劃處將圍繞學(xué)?！笆奈濉笔展倥c“十五五”謀篇布局的戰(zhàn)略目標(biāo)，重點推進(jìn)四方面工作。一是科學(xué)完成規(guī)劃編制和項目儲備。2026年是“十五五”規(guī)劃開局之年，學(xué)校將以規(guī)劃編制為引領(lǐng)，科學(xué)系統(tǒng)完成事業(yè)及專項規(guī)劃編制，精準(zhǔn)對接區(qū)域需求。緊盯中央預(yù)算內(nèi)投資等重點方向，積極謀劃儲備項目，統(tǒng)籌推進(jìn)落地，確保政策紅利高效轉(zhuǎn)化，改善辦學(xué)條件。二是聚力推進(jìn)秦嶺特色研究院建設(shè)。匯聚優(yōu)質(zhì)資源與高層次人才，聚力建設(shè)三個秦嶺特色研究院，凝練特色研究方向，力爭科研成果取得突破性進(jìn)展，切實提升學(xué)校學(xué)術(shù)影響力。三是學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)協(xié)同提升。持續(xù)加強(qiáng)“秦嶺學(xué)”學(xué)科構(gòu)建，豐富內(nèi)涵，扎實推進(jìn)省校兩級重點學(xué)科建設(shè)，全力做好新增學(xué)位授權(quán)點申報。完善研究生教育制度，強(qiáng)化導(dǎo)師隊伍，建強(qiáng)聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站，拓展合作渠道，全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。四是扎實做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計保障事業(yè)發(fā)展。抓實學(xué)校教育事業(yè)統(tǒng)計，筑牢數(shù)據(jù)支撐，以務(wù)實舉措和創(chuàng)新作為，推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展邁上新臺階，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。

教務(wù)處處長 王怡

教務(wù)處緊扣高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，精準(zhǔn)對接學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略布局，聚焦四大重點任務(wù)攻堅突破，全力推動教育教學(xué)提質(zhì)增效。一是深耕秦嶺特色育人，立足地域文化與資源優(yōu)勢，深挖秦嶺蘊含的“紅·綠·藍(lán)”三大特色育人內(nèi)核，推動“秦嶺學(xué)”高質(zhì)量研究成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂，打造“秦嶺學(xué)”系列育人品牌。聚焦教學(xué)成果提質(zhì)增效，著力培育一批辨識度高、可推廣的優(yōu)秀教學(xué)成果。扎實推進(jìn)陜西省普通本科高校核心素養(yǎng)“SAIL”課程建設(shè)，打造核心素養(yǎng)培育示范課程；二是緊扣產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)，圍繞綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)、文旅康養(yǎng)、生物醫(yī)藥、智能制造等區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)板塊，系統(tǒng)開展專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化升級，有序申報新興交叉專業(yè)。打造1個省級產(chǎn)教融合專業(yè)群，強(qiáng)化5個產(chǎn)教融合專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)，推動專業(yè)群全面對標(biāo)產(chǎn)業(yè)鏈，深化校企協(xié)同育人模式，建設(shè)1-2個校企合辦專業(yè)，打造10個校企合作微專業(yè)；三是數(shù)字賦能課程創(chuàng)新，全面落實OBE理念，踐行AI賦能、產(chǎn)教融合、科教融匯三位一體發(fā)展路徑。依托優(yōu)質(zhì)在線課程平臺資源，全面推廣混合式教學(xué)。充分運用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化技術(shù)推動課堂創(chuàng)新，建設(shè)一批示范引領(lǐng)作用突出、教學(xué)效果顯著的智慧課程；四是強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、學(xué)科競賽等為載體，全力沖擊中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國家級獎項，全方位提升學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，彰顯應(yīng)用型人才培養(yǎng)實效。

社科處處長 李龍強(qiáng)

2026年是學(xué)?！笆逦濉币?guī)劃開局之年。社科處將緊扣學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，堅持“激發(fā)活力、提升質(zhì)量、強(qiáng)化特色、筑牢底線”主線，推動哲學(xué)社會科學(xué)研究從“規(guī)模擴(kuò)張”向“內(nèi)涵躍升”轉(zhuǎn)型。一是深化評價改革。以評價機(jī)制改革為突破口，修訂科研業(yè)績評價辦法，探索“揭榜掛帥”項目機(jī)制，為科研人員松綁減負(fù)，引導(dǎo)科研回歸學(xué)術(shù)本源、服務(wù)國家戰(zhàn)略。二是聚焦項目培育。實施高層次項目“精準(zhǔn)培育計劃”，加強(qiáng)選題策劃與過程跟蹤，力爭在國家社科基金、教育部人文社科項目等立項上取得新突破。三是強(qiáng)化特色建設(shè)。以“秦嶺學(xué)”品牌為牽引，辦好第四屆秦嶺學(xué)論壇，推動秦嶺學(xué)文庫出版，培育跨學(xué)科團(tuán)隊，產(chǎn)出一批標(biāo)志性成果。四是堅守科研誠信。完善科研誠信全流程監(jiān)督機(jī)制，對學(xué)術(shù)不端“零容忍”，營造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)生態(tài)。五是提升管理服務(wù)。秉持“管理即服務(wù)”理念，協(xié)同各學(xué)院優(yōu)化流程、提升效能，共同推動學(xué)?？蒲泄ぷ魈豳|(zhì)增效，為“十五五”社科高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

國內(nèi)合作與校友工作處副處長（主持工作） 張文

2026年，國內(nèi)合作與校友工作處將緊扣學(xué)校整體部署，以校地融合、校企協(xié)同、校友賦能、資源匯聚為核心，服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。一是圍繞產(chǎn)教融合工作，深化國內(nèi)合作交流。積極開展與伊犁州教育局、商洛市農(nóng)業(yè)局、秦嶺博物館等政府單位的務(wù)實合作，推動校地資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，切實提升校地合作質(zhì)量與水平，賦能學(xué)校發(fā)展與地方建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)與西門子工業(yè)軟件（上海）有限公司、中國人民大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等校企單位的業(yè)務(wù)對接，力爭在校企聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)教平臺共建、科研成果轉(zhuǎn)化等方面資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，切實提升校地合作質(zhì)量與水平。二是圍繞服務(wù)校友發(fā)展，織密校友工作網(wǎng)絡(luò)。堅持“服務(wù)校友發(fā)展、服務(wù)學(xué)校建設(shè)”的工作理念，聚焦校友“情感聯(lián)結(jié)、價值認(rèn)同、資源共享、合作共贏”，以建校50周年為契機(jī)，通過不斷健全校友會組織架構(gòu)、持續(xù)開展“遍訪校友”專項工作、繼續(xù)開展優(yōu)秀校友先進(jìn)事跡征集活動，積極爭取校友及社會捐贈，推動校友工作從“情感聯(lián)絡(luò)”向“價值賦能”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建 “校友-母校-地方” 共贏格局。

駐長三角(湖州)就業(yè)人才工作聯(lián)絡(luò)處負(fù)責(zé)人 高擴(kuò)昌

聯(lián)絡(luò)處2026年的工作核心是以深化校政企會合作為主線，以“提質(zhì)”為核心，實現(xiàn)“三年千人計劃”階段性目標(biāo)，更好地發(fā)揮聯(lián)絡(luò)處作為學(xué)校長三角地區(qū)橋頭堡和人才培養(yǎng)模式改革風(fēng)向標(biāo)的作用。提質(zhì)之首，在于橋梁紐帶作用從“廣撒網(wǎng)”向“精匹配”躍升。全力推動建立就業(yè)人才供需信息共享機(jī)制，新增深度合作企業(yè)15家左右。提質(zhì)之要，在于工作從“參與者”向“共建者”深化。將推動產(chǎn)教融合深入課程體系、教學(xué)環(huán)節(jié)、實訓(xùn)中，新建基地、訂單班、定制班等產(chǎn)教融合平臺2-3個。提質(zhì)之重，在于服務(wù)從“一陣風(fēng)”向“全周期”拓展。從學(xué)生踏上湖州土地開始，職業(yè)規(guī)劃、簡歷優(yōu)化、面試輔導(dǎo)、困難幫扶等全程跟進(jìn)，編制《商洛學(xué)院學(xué)子赴長三角（湖）發(fā)展服務(wù)指南》。提質(zhì)之基，在于合作框架從“單點突破”向“生態(tài)構(gòu)建”演進(jìn)。在鞏固湖州根據(jù)地的基礎(chǔ)上，主動對接長三角各地市，全年計劃在湖州及校內(nèi)組織不少于4場大型專場招聘會、10場重點企業(yè)宣講會、4場就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策講座。

數(shù)學(xué)與計算機(jī)應(yīng)用學(xué)院院長 李會榮

2026年，數(shù)學(xué)與計算機(jī)應(yīng)用學(xué)院將堅持立德樹人，深化綜合改革，優(yōu)化專業(yè)布局，全面提升學(xué)科建設(shè)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，推動高質(zhì)量發(fā)展。完成教育碩士首屆招生任務(wù)，持續(xù)完善研究生教育與培養(yǎng)制度，建立研究生教育質(zhì)量保障體系，新增研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地2-3個，提升研究生教育教學(xué)質(zhì)量。完成數(shù)學(xué)一級碩士學(xué)位點與電子信息（計算機(jī)方向）專業(yè)碩士學(xué)位的申報工作，以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，以專業(yè)認(rèn)證為抓手，繼續(xù)深化數(shù)學(xué)、計算機(jī)、人工智能學(xué)科的交叉融合，聚焦秦嶺生態(tài)保護(hù)、智慧康養(yǎng)、數(shù)字旅游等研究方向，凝練學(xué)科特色，提升學(xué)科建設(shè)水平。科技創(chuàng)新引領(lǐng)，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)升級。依托智能計算與數(shù)據(jù)融合重點實驗室、秦嶺康養(yǎng)大數(shù)據(jù)工程研究中心兩大科研平臺，鼓勵教師團(tuán)隊圍繞地方特色領(lǐng)域開展技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化，深化校地企協(xié)同創(chuàng)新，推動科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。力爭獲批省級以上科研項目3-5項，不斷提升科技創(chuàng)新服務(wù)地方發(fā)展的支撐力和貢獻(xiàn)度，助力地方產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與升級。引育并舉強(qiáng)師，推進(jìn)智慧課程建設(shè)。新的一年學(xué)院將聚焦師資隊伍建設(shè)核心任務(wù)，以引育并舉為引擎，拓寬高層次引才渠道，強(qiáng)化中青年教師成長賦能；此外，著力推進(jìn)全院課程的智慧化升級工作，申報校級智慧課程2-3門；著力構(gòu)筑人才集聚高地和教學(xué)創(chuàng)新高地，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展夯基壘臺。

生物醫(yī)藥與食品工程學(xué)院院長 趙永平

2026年，生物學(xué)院緊扣立德樹人根本任務(wù)，聚力生物與醫(yī)藥碩士學(xué)位點建設(shè)，主動融入商洛四大重點產(chǎn)業(yè)集群和30個重點產(chǎn)業(yè)鏈，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯、校地協(xié)同發(fā)展，精準(zhǔn)落實學(xué)校年度目標(biāo)任務(wù)，以改革破瓶頸、以創(chuàng)新增動能，全面提升學(xué)院辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是黨建引領(lǐng)融合賦能筑牢根基。推進(jìn)黨建與學(xué)科、科研、產(chǎn)業(yè)一體化，將黨支部建在專業(yè)團(tuán)隊等，打造課程思政示范課堂與育人團(tuán)隊，以黨建聯(lián)動破產(chǎn)學(xué)研堵點，凝聚干事合力。二是機(jī)制優(yōu)化激發(fā)動能提升效能。完善學(xué)院改革方案，優(yōu)化考核與資源配置，實行教師分類評價，引導(dǎo)凝聚科研合力，產(chǎn)出高質(zhì)量成果，嚴(yán)守安全與資產(chǎn)底線，保障工作落地。三是教學(xué)科研靶向攻堅服務(wù)產(chǎn)業(yè)。對標(biāo)新工科、新農(nóng)科與產(chǎn)業(yè)需求，開發(fā)特色課程，推行實踐教學(xué)，提升學(xué)生應(yīng)用能力。聚焦產(chǎn)業(yè)鏈，與企業(yè)共建平臺，推動攻關(guān)與轉(zhuǎn)化，產(chǎn)出應(yīng)用型成果，夯實碩士點支撐。四是引育并舉強(qiáng)師資打造梯隊。實施人才引進(jìn)行動，建立青年教師培養(yǎng)機(jī)制，壯大雙師雙能型隊伍，聘請兼職教師，打造適配師資團(tuán)隊。五是產(chǎn)教融合縱深推進(jìn)拓寬平臺。深化“高校企業(yè)雙走進(jìn)”，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院與訂單班，拓展實訓(xùn)基地，實現(xiàn)一體化銜接。組織師生開展技術(shù)服務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興與產(chǎn)業(yè)升級。六是學(xué)生工作精準(zhǔn)施策促進(jìn)發(fā)展。狠抓學(xué)風(fēng)與考研指導(dǎo)，建立幫扶機(jī)制；以競賽和項目提升實踐創(chuàng)新能力；對接企業(yè)推薦就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量；強(qiáng)化安全與心理健康教育，構(gòu)建育人體系。

藝術(shù)學(xué)院院長 唐曌堃

2026年，藝術(shù)學(xué)院制定了“展演強(qiáng)基，科研強(qiáng)體”立體推進(jìn)學(xué)院事業(yè)發(fā)展的年度工作計劃。學(xué)院將完善學(xué)院治理體系，分解“追趕超越”指標(biāo)，優(yōu)化頂層設(shè)計與資源配置機(jī)制，統(tǒng)籌學(xué)科發(fā)展。激發(fā)師資潛能，引培結(jié)合，制定骨干教師核心競爭力提升計劃，督導(dǎo)考量形成人才激勵制度效應(yīng)。以“匯聚認(rèn)同度、激活參與度、突出貢獻(xiàn)度”為導(dǎo)向，抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹典型，制定教創(chuàng)競賽、教學(xué)組織、教學(xué)成果及質(zhì)量文化、美育浸潤三年行動專項激勵辦法。核心工作方面，一是扎實做好藝術(shù)學(xué)院“十五五”發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)人工智能與藝術(shù)教學(xué)科研的深度融創(chuàng)，深化產(chǎn)教融合改革，構(gòu)筑“秦嶺藝術(shù)生態(tài)”研學(xué)體系基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)師資隊伍、基層教學(xué)組織和育人環(huán)境建設(shè)，提升學(xué)院“展演”質(zhì)量文化建設(shè)工程的品牌競爭力。三是結(jié)合師范專業(yè)認(rèn)證整改工作，接續(xù)推進(jìn)美術(shù)學(xué)“一流專業(yè)”建設(shè)，夯實“美術(shù)與書法”重點學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)音樂學(xué)ICC國際創(chuàng)意課程教學(xué)成果積累，立體推進(jìn)“紅心美育”黨建品牌，健全符合我校特點的美育浸潤教學(xué)機(jī)制。

體育教學(xué)研究部主任 黃顯忠

2026年，體育教學(xué)研究部將緊扣學(xué)校2026年工作要點，以“強(qiáng)教學(xué)、提競技、促科研、融地域”為核心，錨定體育育人與服務(wù)地方雙目標(biāo)，推動部門工作高質(zhì)量發(fā)展。在教學(xué)改革上，深化“體教融合”育人模式，優(yōu)化公共體育課程體系，新增定向運動、傳統(tǒng)體育等特色模塊，推進(jìn)線上線下混合式教學(xué)改革，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測閉環(huán)管理，提升學(xué)生綜合體育素養(yǎng)。在競技體育方面，聚焦省大學(xué)生運動會等賽事，優(yōu)化校隊梯隊建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)訓(xùn)練保障，力爭在田徑、球類等項目實現(xiàn)成績新突破，打造商洛學(xué)院體育競技名片。在科研與社會服務(wù)上，依托秦嶺地域資源，深耕山地體育、全民健身等研究方向，搭建校地合作平臺，承接地方體育賽事與培訓(xùn)項目，助力商洛市全民健身事業(yè)發(fā)展。同時，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，鼓勵教師參與教學(xué)競賽與學(xué)術(shù)交流，提升教學(xué)科研能力，為學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)勁動力，以實干實績?yōu)閷W(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)體育力量。